Je propose ceci :
- faire un test avec une difficulté égale à la longueur du saut en pouces, une figurine affaiblie subissant un malus de 1d.
- Attention, dans la longueur du saut il faut compter la place occupée par le socle de l'autre côté du vide. (Ex : une figurine sur un socle de 1 pouce, sautant au-dessus d'un vide de 2 pouces fait un saut d'une longueur de 3 pouces, donc un jet de difficulté 3+)
- La longueur du saut ne peut pas être plus grande que le mouvement de la fig.
- Si il y a au moins une réussite, elle poursuit son mouvement, sinon elle chute au milieu du saut.
Voilà, qu'en penses-tu ?
- faire un test avec une difficulté égale à la longueur du saut en pouces, une figurine affaiblie subissant un malus de 1d.
- Attention, dans la longueur du saut il faut compter la place occupée par le socle de l'autre côté du vide. (Ex : une figurine sur un socle de 1 pouce, sautant au-dessus d'un vide de 2 pouces fait un saut d'une longueur de 3 pouces, donc un jet de difficulté 3+)
- La longueur du saut ne peut pas être plus grande que le mouvement de la fig.
- Si il y a au moins une réussite, elle poursuit son mouvement, sinon elle chute au milieu du saut.
Voilà, qu'en penses-tu ?