La zététique avec un grand Z

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Les gens qui tripent sur de fausses idées (que ce soient des cas extrêmes comme la terre plate ou des choses beaucoup plus pernicieuses comme toutes les conneries et idées fausses véhiculées sur l'Histoire, et je parle pas des secrets de Babylone, mais rien que ce qu'on entend et voit sur la seconde guerre par exemple, ou sur le "Moine Ayage") ne sont pas que des beaufs branchés à la télé toute la journée. 




 



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Et au final, je me demande aussi si vraiment c'est un énorme problème que des gens tripent sur les secrets de Babylone.



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Oui, c'est un problème. Car ces gens sont aussi à la base de démarches combattues par la zététique. Pour ne faire qu'un exemple simple : Le fait de tout partager sur des réseaux sociaux sans vérifier à minima les sources. Et c'est ainsi qu'on se retrouve avec des gens persuadés que les gens au RSA gagnent mieux leur vie qu'un salarié, que les étrangers gagnent plus d'argent du fait des aides que les citoyens d'un état, que .....



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C'est aussi le fait de conséquence qu’entraînent ces théoriciens de fadaises : Si des gens veulent démontrer que la Terre est plate par exemple, cela n'a qu'un but et un seul : accorder le monde avec leur vision du monde, c'est à dire le créationnisme et la religion en général. Et le souci c'est que le dogme se tient sur des écrits qui sont démontés par la science. Si on accrédite ce genre de thèse en se disant 'ce n'est pas grave", on se retrouve avec des volontés d'enseigner le créationnisme à l'école comme théorie alternative et crédible à l'évolution.



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Tout cela n'est qu'une question de pouvoir. Plus les esprits sont prêts à croire des choses qui n'ont aucun fondement, et faire croire aux autres ces choses, plus tu as des esprits malléables et susceptibles de gober n'importe quoi .... Même que untel est l'incarnation d'un dieu sur Terre et que son pouvoir est divin .... 



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La zététique se propose de combattre cette manière de penser afin d'atteindre les masses par l'éducation. De l'auto-défense intellectuelle. Et les théories complotistes, platistes et autres adeptes du suaire de Turin sont un bon terrain d'entrainement pour cela. 



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Ces gens me font moins peur que nos légions de comptables qui ne jurent que par les chiffres, les statistiques et les tableaux, nous disent qu'à partir de là on a pas le choix, que c'est ça ou ça, qui permettent de justifier toutes les absurdités technocratiques qu'on nous inflige et qui ont des effets politiques et sociaux désastreux.




 




Mais justement ! La statistique, c'est aussi soumis au "doute raisonnable", au "biais de confirmation" et aux "effets cigognes" ! C'est aussi un sujet de la zététique !  Une petite vidéo courte qui explique bien la chose :




 




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La zététique face aux gens qui ne jugent que par les chiffres et les tableaux, vont garder un recul sur les informations. Exemple frappant que tu as peut-être vu passé sur un réseau social :




 




 




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Hors le zététicien va demander des sources, et se rendre compte que dans ce comparatif, on prend la chambre du congrès et le Sénat aux USA pour la comparer avec le Parlement français (Assemblée Nationale + Sénat). Et en fouillant un peu en couplant cela avec un peu de culture générale, on va se rendre compte que les États-Unis sont un pays FÉDÉRAL contrairement à la France. Ce qui indique que chaque état aux USA à son Parlement. En plus des instances fédérales ....




 




Autres exemple frappant :




 




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Et le debunk :




 




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Source : http://www.letribunaldunet.fr/actualites...e-net.html




 




 




Si les joyeux illuminés ou d'autres n'avaient qu'une volonté de s'éclater entre eux, ça ne gênerait pas grand monde. Le souci c'est que quasi systématiquement, il y a une volonté d'exercer une pression politique ou sociale, et c'est souvent des choses pas joli-joli. J'suis content qu'il existe des guides qui cherchent à nous éduquer sur la manière d'aborder une information, plutôt que de nous indiquer justement comment on devrait penser.




 




Car ne nous leurrons pas, le but de la zététique c'est le même que celui de l'école : Apprendre à apprendre, apprendre à comprendre, apprendre à chercher. A aucun moment l'école (au moins jusqu'au collège, voire au lycée) n'espère faire de vous des littéraires ou des scientifiques, des économistes ou des techniciens. L'école cherche simplement à donner une vision globale du monde, afin de comprendre que certaines choses justement ne sont pas juste "magique", que ça ne tombe pas du ciel. Vous entendrez souvent : "a quoi ça sert les maths, le théorème de Pythagore ça va me servir dans la vie ?". Non à 99%. Mais de savoir que le théorème de Pythagore existe et d'avoir attesté par le calcul qu'il fonctionne, qu'il a un sens et une logique, ça permet de comprendre vaguement, de manière lointaine, des tas de choses (l'architecture, la manière dont peuvent se définir des parcelles, des lois de la physique et des mathématiques, etc ....). 




 




A un gamin qui te dit "à quoi ça sert les maths", répondez lui "T'as un smartphone ? T'as un pc ? Tu joues à des jeux vidéos ? Tu joues au foot ? Bah ça sert à tout ça et bien plus encore".




 




 




 



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